Ponencia · 2022 · SI+Categorías · FADU-UBA Romper como método: hacia una pedagogía de lo extraordinario RONDINA, A. · VILA DIEZ, M.E. · NAHMOD, A. Equipo de Investigación Cátedra Rondina Diseño Industrial Resumen en preparación. AnteriorDime cómo hablas y te diré cómo enseñas SiguienteEl diseño de pruebas de usabilidad y seguridad en la didáctica de proyecto